Coding in terza – Educazione al pensiero computazionale

Descrizione del progetto

Finalità

“Nel mondo odierno i computer sono dovunque e costituiscono un potente strumento di aiuto per le persone. Per essere culturalmente preparato a qualunque lavoro uno studente di adesso vorrà fare da grande è indispensabile quindi una comprensione dei concetti di base dell’informatica. Esattamente com’è accaduto in passato per la matematica, la fisica, la biologia e la chimica. Il lato scientifico-culturale dell’informatica, definito anche pensiero computazionale, aiuta a sviluppare competenze logiche e capacità di risolvere problemi in modo creativo ed efficiente, qualità che sono importanti per tutti i futuri cittadini. Il modo più semplice e divertente di sviluppare il pensiero computazionale è attraverso la programmazione (coding) in un contesto di gioco”.

Cit. da www.programmailfuturo.it

Metodologie

• Attività a coppie o gruppi di tre studenti su notebook/tablet convertibili
• Problem solving.
• Costruzione collaborativa dei percorsi di programmazione alla LIM.
• Costruzione degli script in autonomia da parte degli studenti.
• Modifica/integrazione degli script in autonomia da parte degli studenti.

Obiettivo nel documento di valutazione

• Orientarsi consapevolmente tra i diversi mezzi di comunicazione anche per ricercare informazioni utili alla soluzione di problemi concreti (Scienze e tecnologia).

Obiettivi misurabili

• Saper segmentare problemi complessi in situazioni più semplici.
• Saper creare algoritmi.
• Saper confrontare algoritmi diversi per la soluzione di uno stesso problema.
• Saper usare utilità disponibili on line.
• Saper utilizzare un software di programmazione visuale.